Дълбоките промени в начина на живот на ученика от началното училище предявяват към него много по-високи изисквания от преди и това е условие за по-нататъшно извисяване на психическото му развитие

Климатичните промени са предизвикателството, с което все по-често се сблъскваме днес. Природните ресурси са предпоставка за съществуване на хората и условие за наличието на продукти.

Целта е да се проследи и разкрие ролята на „трагичната нимфа” за българската литература и култура.

Човешката психика има блокова структура, която произвежда преживявания в ситуационна рамка и човешкият индивид е устроен да търси смисъл на преживяванията си (Минчев, 2008).

Основен фактор за просперитета на организациите и обществото е развитието на човешките ресурси. В съвременността човешките ресурси са признати като най-ценните ресурси, гарантиращи конкурентоспособността на организациите, техния растеж и устойчиво развити

Реакциите на родителите при конкретни девиантни прояви се определят от начина, по който семейството приема цялостното поведение на детето.

Не се употребяват съкращения или означения на хора и институции, стесняващи обхвата на изследването.

С помощта на закупените ресурси, тя създава продукция, която продава на пазара и получава приходи. Съотношението между приходите и разходите в баланса на фирмата определя ефективността на нейната дейност.

Подготовката на детето за училище, разбирана като единство от знания, умения и отношения, предвид самоценността на естеството, педагогическият процес в предучилищна възраст, има подчертан възпитателен характер.

Трета глава се разглежда маркетингово проучване на потребителското поведение, обосновка на необходимостта от провеждане, организиране на проучването и анализ на данните.