Свободата е съзнателен стремеж на човека към определена цел.Християнската философия не предлага друг поглед за проблема със свободата и избора.Божествената

„Съществуването предшества същността” – Сартр – Аз съм това,което съм,обаче го определям чрез това,което правя.

И в професията,семейството и сред приятелите,играем определена роля,според определени изисквания.И благодарение на това получаваме оценки за ролята си,съобразно изискванията.

Моралната личност притежава съзнание за достойнствата си като човешко същество .Съзнанието предполага знание.

В грижата Азът показва своето отношение към тялото,предметите и природата.

Психологичните изменения по време на бременността настъпват постепенно. Бременната жена започва да осъзнава, че нейният личен реален свят ще се промени

Образованието в световен план е центъра на икономическия и политическия дебат и това в глобалното информационно общество поражда и прекомерни очаквания.

Във Финландия почти не съществуват еднополови паралелки в училищата, а всички деца - включително тези със сериозни образователни затруднения, преминават една и съща основна учебна програма.

Смятам , че постпозитивистката философия на образованието е ефективна и успешна.

Конструктивизмът в образованието претендира да представлява едновременно теория на ученето иепистемология. Защото равномерно разпределя интересите си между това, как хората учат, и каква е "природата" на знанието.