През последните двадесет години се наблюдават редица тенденции в съвременното общество, които налагат промени в образователната система.

Обективните фактори, които влияят върху качеството на обучението по български език и литература (ОБЕ), обхващат сложен комплекс от характеристики на националната образователна система и на редица образователни тенденции в Европа. Сред тези фактори могат д

Европейска интеграция в сферата на образованието и научните изследвания. Политически, социалeн, икономически контекст и тенденции.

Настоящият дипломен труд е провокиран от актуални социални, културни и образователни тенденции, които могат да бъдат формулирани във връзка с очакванията за отворена и адаптивна към новите условия реформа.

Формирането на съвкупността от страни, обхванати от понятието “Трети свят”, било резултат от промените с глобален характер, настъпили в икономиката и политиката след Втората световна война и породените от тях нови тенденции и процеси.

В Света на бизнеса се наблюдават тенденции на непрекъснато усложняваща се бизнес среда било то поради повсеместната глобализация и усложняващи се взаимоотношения между различните организации

Дефинираме МИ чрез две тенденции:

Съвременните тенденции във възпитанието поставят необходимостта от търсене на такива методи и подходи на работа, които до решават комплексно задачите за формирането на здравната, двигателната и познавателната активност на децата.

Като европейска страна – и по географското си положение, и по статута си на член на Европейския съюз – България е подвластна на съвременните европейски тенденции и на решенията на европейските институции и форуми.

Настоящата публикация разглежда глобалните тенденции и политики в туризма. Основният акцент е върху 30-те страни-членки на ОИСР. Докладът представя също така анализ и данни за икономиките на някои страни, които не са членове на ОИСР.