Методите на обучение като "подредени системи от взаимосварзани похвати за педагогическа дейност на учителя и учебно-познавателна дейност на учениците".

Методите на обучение като "подредени системи от взаимосварзани похвати за педагогическа дейност на учителя и учебно-познавателна дейност на учениците".

Една от най-важните задачи в педагогическата практика е как, с какви средства и по какъв начин да се реализира учебното съдържание и учебно-възпитателната работа. От тук произтича необходимостта от общи принципи на обучението и общи методи, които се...

Предмет на МОМ са законите и закономерностите на учебно възпитателният процес. Той се променя заедно с вътрешното развитие на методиката и утвърдяването й като наука, с развитието на педагогиката и математиката...

Дидактика, държавни документи за учебно съдържание по КТБД, учебни планове, учебни помагала, характеристика на дадените държавни документи...

Учебно предприятие - същност и особености; форма на занятието: урок за нови знания; теоретическо равнище...

Материалът представлява описание на стъпките за представяне на темата "Подкожна инжекция" пред студенти..

Раменна става. Методична разработка на учебно-практическо занятие...

Изследванията през последното десетилетие и наблюденията на училищната практика недвусмислено сочат тенденцията на непрекъснатото намаляване на мотивацията и интереса към учебно-познавателната дейност.

В съвременната психология с понятието мотивация се изразява най-общо "насочената активност" на личността. Мотивацията се разглежда като йерархична система на много равнища, в която различните мотиви се намират в единство и взаимодействие...