Обектът включва определен аспект от научното познание или връзка между два или повече обекта. Разглежда се на мета равнище– висша абстракция, без оглед на конкретни условия. Обекта на науката е това, към което е насочено познанието....

Съдържанието на взаимодействие на соц. педагогика с други науки е следствие от комплексния характер на соц.педагогическите явления и интеградивния характер на соц.педагогическото познание...

Развиване на физическо качество издръжливост. Възпитателни задачи: възпитаване на дисциплина, организираност, съсредоточено внимание, самостоятелност и колективни игри...

Обект на науката се закономерностите във възникването на отделните видове аномалии, техните особености и възможностите за преодоляването им. В зависимост от степента на недостатъка на всяко дете се подхожда индивидуално...

В днешното ни забързано ежедневие забравяме, че сме били деца. Забравяме колко щастливи се прибирахме от целодневни игри, как с интерес слушахме приказки за добро и зло...

Основни представители и водещи Реформаторски школи Мария Монтесори (1870-1952), Рудолф Щайнер (1861-1925), Елен Кей (1849-1926), Жан-Овид Декроли (1871-1932), Петер Петерсен (1884-1952), Джон Дюи (1859- 1952г.),...

Специална педагогика - това е наука за особеностите в развитието и закономерностите във възпитанието и образованието на лицата, имащи специални образователни потребности...

Запознаване с целите, предмета и задачите на специалната педагогика. Усвояване знания за развитието на децата със специални образователни потребности...

Ако детето живее в дух на критичност,то се учи да обвинява.Ако детето живее във враждебност,то се учи да воюва.

Целта на моя проект е да анализирам образователния „растеж“ на една личност чрез разказване на история, озаглавена „Да бъдеш или да не бъдеш… грамотен?“