Минало свършено и минало несвършено време на глагола - план-конспект на урок
5 стр.

Минало свършено и минало несвършено време на глагола - план-конспект на урок

Цели: затвърждаване на понятията "минало свършено време на глагола" и "минало несвършено време на глагола". Задачи - образователни: да се актуализират и затвърдят знанията и уменията за разграничаване на....
emoto_92
107 17
Незнанието не оневинява Философията като начин на живот - като осъществима грижа за себе си Информаця за осъществимостта на диалектиката и софистиката
8 стр.

Незнанието не оневинява. Философията като начин на живот - като осъществима "грижа за себе си". Информаця за осъществимостта на диалектиката и софистиката.

Бързо изменящата се социална среда, демократичното ядро на постмодерността и повишената социална активност, извеждат на преден план проблемите за скептицизма, нихилизма и софистиката....
nerven
39 0
Обща характеристика предмет и методи на счетоводството
23 стр.

Обща характеристика, предмет и методи на счетоводството

Темата "Обща характеристика на счетоводството" разглежда въпросите свързани със същността на счетоводството, неговите принципи, връзката му с управлението на предприятието, правно-нормативната уредба и в исторически план...
nerven
1 0
Основни елементи на бизнес-плана
7 стр.

Основни елементи на бизнес-плана

Няма единна схема, по която да се разработва всеки един бизнес план. При написването на бизнес плана трябва да се следва определена форма, която задължително следва да отговаря на целите на собственика...
nerven
9 1
Писане на малка ръкописна буква г
7 стр.

Писане на малка ръкописна буква "г"

План-конспект. Вид на урока: За запознаване с елементите и изписване на нова буква. Цели: Учениците да се научат да пишат малка ръкописна буква "г". Да четат и пишат ръкописен текст съдържащ новата буква...
lubega
72 15
план - конспект на урок по математика за 5 клас - лице на правоъгълен триъгълник
6 стр.

план - конспект на урок по математика за 5 клас - лице на правоъгълен триъгълник

 актуализиране на знанията за правоъгълен триъгълник.  придобиване на умения за решаване на задачи, базиращи се на формулата за лице на правоъгълен триъгълник;  учениците трябва да знаят и прилагат формулата за намиране на лице на правоъгълен триъгъл
MimiMarinova
0 8