Зрително затрудненото дете в масовия клас Необходима помощ Мобилност Особености на писмената реч
8 стр. очаква одобрение

Зрително затрудненото дете в масовия клас. Необходима помощ. Мобилност. Особености на писмената реч

Тифлопедагогика. Предметът ѝ е нарушението на зрението. Търсят се адекватни методи и похвати за работа. Съхранен интелект. Очите са основен анализатор за приемане на действителността. В България – две училища, едното във Варна...
nerven
0 0
Как виждам своя принос за физическото развитие и физическата дееспособност на учениците от I - IV клас
3 стр.

Как виждам своя принос за физическото развитие и физическата дееспособност на учениците от I - IV клас

Физическата култура е част от общата човешка култура, чрез нея съдим за нивото на здравето, за състоянието на физическото развитие, за физическата дееспособност и за физическото образование, както и за масовостта на спорта...
lubega
0 2