Материали 221-230 от 10

Психологични особености на възприятие и изображение на пространство при деца и юноши 38 стр. очаква одобрение

Психологични особености на възприятие и изображение на пространство при деца и юноши.

Човекът вижда триизмерен свят. Зрението на човека се явява най-развито чувство, което заема централно място във взаимодействие с околната среда.
messi
0 0 0
Теоретична постановка на проблема за диагностика на готовността на децата за училище 98 стр.

Теоретична постановка на проблема за диагностика на готовността на децата за училище

Готовността за училище се определя като резултативната страна на процеса от дейности, чрез които детето се подготвя за новата си социална роля, тази на ученика.
messi
0 0 0
КОНСТРУКТИВИЗМЪТ - НОВАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПАРАДИГМА 16 стр. очаква одобрение

КОНСТРУКТИВИЗМЪТ - НОВАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПАРАДИГМА?

Конструктивизмът в образованието претендира да представлява едновременно теория на ученето иепистемология. Защото равномерно разпределя интересите си между това, как хората учат, и каква е "природата" на знанието.
messi
0 0 0
Конструктивизмът и идеята Активно учене 5 стр. очаква одобрение

Конструктивизмът и идеята „Активно учене”

Самореализацията на детето в образователния процес, като основна задача на новата образователна парадигма, се постига посредством развитието и обогатяването
messi
0 0 0
Мотивация и интерес към ученето стратегии за повишаване на любопитството и усилията към постигане на целите 15 стр.

Мотивация и интерес към ученето – стратегии за повишаване на любопитството и усилията към постигане на целите

В психологията, с понятието "мотивация" се обясняват постъпки, намерения, желания, стремежи, нагласи, ценности и други. С мотивация се обозначава активирането, насочването и регулирането на поведението и дейността.
messi
0 0 0