В баладата авторът ни разкрива жестокостта и слабостта на физическата смърт, и силата, величието в безсмъртието на душата, дала тялото си за една свещенна кауза - свободата...

Лирическият герой е направил своя избор и творбата изобразява резултатите. Изправен на границата между живота и смъртта, осмислил съществуването си, чрез борбата за свобода, той вече е неподвластен над тленното и е "осъден" на безсмъртие.

Това разбиране е свързано с епохата и нейния идеал - национална свобода. Лирическият герой, приел смъртта като своя съдба, е белязан със знака на изключителност, нравствена извисеност и духовна красота...

Противоположни линии - неразделни и непримирими живот и смърт - "Жив е ой жив е" – "Ще да загине и този юнак", сила и безсилие - "Лежи и пъшка" – Със сила мъжка" юнак и поражение,небето-полето – "а на небето слънцет

"Делба", "Към брата си", "До моето първо либе", "Моята молитва", "На прощаване", "Патриот", "Хаджи Димитър", "Борба", "Обесването на Васил Левски"...

Проблемът за смисъла на саможертвата е основен за творбата. Лирическия говорител сам се пита стрували си човек да пожертва живота си, най – универсалното човешко благо, и как може да оправдае тази саможертва....

Композиция – в първия куплет се поставя темата , в следващите 3 се извършва подготовка за изказване на основната идея, в началото на петия тя пряко се изрича, а със стиховете, които следват...

Как първата строфа доказва зададената тема? Кои са измеренията на този двубой между живота и смъртта, между робството и волния полет и как се развива този двубой? ...

Как първата строфа доказва зададената тема? Жив е той, жив е! Там на балкана Потънал в кърви, лежи и пъшка, юнак с дълбока на гърди рана,

I. КАК ПЪРВАТА СТРОФА ДОКАЗВА ЗАДАДЕНАТА ТЕМА? Жив е той, жив е! Там на Балкана Потънал в кърви, лежи и пъшка ...