Известно е, че 75-80% от информацията в мозъка от околния свят постъпва чрез зрителния анализатор. Затова и всяко зрително увреждане дава отражение в физическото или психическото развитие на индивида.

В световен мащаб се наблюдава увеличаването на процента на хора с увреждания и отклонения във функционалния статус.

Рехабилитацията е в основата на социалната интеграция на децата с някакво психическо или физическо нарушение в здравния статус.

Постановката на педагогическите задачи, степента на тяхната конкретизация и точността на формулирането им определят насочеността и съдържанието на педагогическото въздействие, адекватния подбор на методите, методическите прийоми във всички форми на насоче

В адаптираното физическо възпитание се осъществява процесът на решаване на традиционните образователни, оздравителни и възпитателни задачи, затова и важни са дидактическите принципи на обучение – нагледност, съзнателност и активност, достъпност, системнос

Функциите на АФВ се подразделят на 2 групи: педагогически и социални.

Ръководни принципи при физическа активност

Тъй като при хората с различни нарушения отделните пътища на сетивно възприятие имат дефектна база, методите на нагледност, демонстрация, показване – движението носи специфичен характер, разчитайки на заобиколни пътища, компенсация на нарушението, използв

Процесът на включване на децата със специални образователни потребности в общообразователните детски градини и училища в България е сложен и продължителен.

Билингвизъм (двуезичие) е владеенето и използването на два езика от даден индивид или общност, тоест съвместното функциониране на две езикови системи в речевото общуване