Менторският разговор е работен документ, в който се описват проведените разговори между ментора и конкретно дете. Описанието на този разговор не трябва да бъде много подробно и дълго, нито пък прекалено кратко...

Методика на речевото развитие на деца със специални образователни потребности...

В съвременните условия на живот проблемът за децата в риск съществува като трудноразрешим и неизбежен. С разрешаването на сложността му се занимават институции, които спазвайки нормативната база, се опитват да подпомогнат събитията, които са свързани...

Разработка по дисциплината: Методи на логопедична корекция при нарушения на артикулацията...

Психологическа работа за дете със синдрома на дефицит на вниманието и хиперактивност, комбиниран тип...

План-конспект, Диференциация на звук Ц и Ч

Приобщаването означава насърчаване на участието на всички деца и възрастни. То означава също да подкрепим училището да отговори на различния опит на децата, на техните различни интереси, знания и умения.” (Booth, T., Ainscow M., Index for Inclusion: devel

С понятието /autisms от гр.auto scam/ ,,съществуване сам за себе си‘‘се обозначават пояеденческитв появи като затваряне в себе си , потъване в света на собствените преживявания с отслабване или загуба на контакта с реалната действителност и липса на стре

Курсова работа на тема: Предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученик с умствена изостаналост в общообразователно училище

Момче на 8 години. Има трудности при усвояването на учебния материал – не знае азбуката и не различава буквите. Бърка цифрите. Оцветява в контур и познава цветовете. Бързо губи интерес. Когато му е интересно може да задържи вниманието си за по-дълго време