Дебатът за образованието в педагогиката. Идеи и модели за образованието. Предпоставки за доминиране на образованието като научна категория през 20 век..

Детството, света на възрастните и образованието – анализ на историческия произход и природата на детството и извеждане на приоритетите на образованието за стимулиране на творческия съзидателен потенциал на децата;

Българското образование през Възраждането. Възгледи за образованието и просветата +на Паисий Хилендарски и Софроний Врачански. Ролята на гръцката просвета и култура за стимулиране на развитието на образованието в България. Елино-български училища – предст

Образованието и развитието на образователната система се превръщат в един от основните приоритети в националните политики на много държави.

В съвременния глобализиран свят все повече нараства значението на международното сътрудничество в областта на образованието.

„Като учител с 30 годишен опит, аз не виждам основание за промяна“ - тази реплика и до ден днешен се чува при коментари на учители от Полша за бъдещето на образованието им. А ето и репликата, която използват над 6000 български педагози, които трябва да от

Образованието има фундаментален характер. Това му придава изключително голяма роля за развитие и формиране на личността.

Педагогическата ни общност прие с въодушевление ХХI век като „Век на образованието“, но в образователната ни система все още има дефицит на конструктивни съвременни педагогически технологии.

В историко-педагогическия опит е синтезирано разбирането, че образованието на пълноценен гражданин на света всъщност е безкраен процес

Във Франция организацията и управлението на образованието са поверени на: Министерство на Народната просвета, на Министерство на Висшето образование и Научно-изследователската работа...