Включеността не е нова концепция в образованието. Подобни термини с по-стара история са ‘масовост’, интеграция, нормализация, деинституционализация и редовна обучителна инициатива. Някои използват тези термини взаимозаменимо, други правят разлики между тя

Отправната точка при формирането на мненията и оценките на анкетираните лица е представата за същността на извършващите се промени в демократизирането на управлението в образованието и въвеждането на делегираните бюджети.

Конструктивизмът в образованието претендира да представлява едновременно теория на ученето иепистемология. Защото равномерно разпределя интересите си между това, как хората учат, и каква е "природата" на знанието.

Смятам , че постпозитивистката философия на образованието е ефективна и успешна.

Във Финландия законите свързани с образованието се приемат от парламентарното събрание. То определя и основните принципи на образователната политика.

Образованието в световен план е центъра на икономическия и политическия дебат и това в глобалното информационно общество поражда и прекомерни очаквания.

1.Образованието, възпитанието и обучението като социални феномени; 2.Научен статут на педагогиката; 3.Понятийно-терминологична система на педагогиката; 4.Методологически основи на педагогиката...

Образованието е една от онези сфери на обществения живот, към които всяко българско семейство е особено чувствително.

Предмет и съдържание на управление на образованието. Същност на управлението – като дейност, като научна практика и област е дефинирано още от дълбока древност. за същността на управлението съществуват много определения...

Психологична бариера при деца с увреждания, наемане на хара с увреждания. Препоръки за работодателя. Достъп до качествено образование за всяко дете с увреждане. Образованието на децата с увреждания в ЕС...