Модел на речево кодиране и декодиране при деца с умствена изостаналост
5 стр.

Модел на речево кодиране и декодиране при деца с умствена изостаналост

Едно от най-съществените постижения на детското познавателно развитие е усвояването на езика. Той е една от сложните системи от правила, които човек изучава. Като средство за общуване, той е социално-психологическо явление в историята на човечеството...
ivan40
0 0
Особености на логопедичната работа при деца с умствена изостаналост
8 стр. очаква одобрение

Особености на логопедичната работа при деца с умствена изостаналост

Умствената изостаналост е състояние на задържано или непълно умствено развитие, характеризиращо се с нарушение на уменията, които възникват в процеса на развитие и дават своя дял във формирането на общото ниво на интелигентност: когнитивните, речевите...
ivan40
0 0
Планирането на трудовата дейност в условията на і іі и ііі група
13 стр.

Планирането на трудовата дейност в условията на і , іі и ііі група

Развитие на аналитико-синтетичната дейност при запознаване с материалите и трудовите процеси. Усвояване на сензорни еталони за форма, размер, пространство. Изграждане представи за строителните материали и функцията на обектите...
ivan40
1 0
Предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученик с умствена изостаналост в общообразователно училище
12 стр.

Предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученик с умствена изостаналост в общообразователно училище

Курсова работа на тема: Предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученик с умствена изостаналост в общообразователно училище
iordanka95
0 3