Предучилищното физическо възпитание представлява целенасочено организиран процес на педагогическо взаимодействие за обучение и възпитание на детето с физически упражнения от раждането до постъпването му в училище.

При системите на обучение в грамотност, които се използват вече десетилетия в училище, остро стои въпросът, свързан с мотивацията на децата за четене.

Социометричното изследване се провежда в Шесто основно училище „Паисий Хилендарски“ гр. Кюстендил. Изследваните лица са ученици в седми клас.

Реформите в образователната система в областта на предучилищната сфера налагат нови решения на теоретико-практическия въпрос – готовност на детето за училище .

Готовността за училище се определя като резултативната страна на процеса от дейности, чрез които детето се подготвя за новата си социална роля, тази на ученика.

Основната политическа и педагогическа концепция е за партньорство между училище и семейство.

реферат ДЮС - СЪЩНОСТ, СЪСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВИ НА ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЯ СПОРТ В УЧИЛИЩЕ

Продължителната и интензивна умствена дейност като специфична особеност на учебно-възпитателния педагогически процес в училище и биологичната закономерност на непрекъснато и интензивно развитие на функционални

Подготовката на детето за училище, разбирана като единство от знания, умения и отношения, предвид самоценността на естеството, педагогическият процес в предучилищна възраст, има подчертан възпитателен характер.

Дълбоките промени в начина на живот на ученика от началното училище предявяват към него много по-високи изисквания от преди и това е условие за по-нататъшно извисяване на психическото му развитие