Схематично представени терапевтични подходи при дисфазия на развитието, ХАДВ, невроза в детската възраст...

От агресия и търпимост към осъзнаване необходимостта към грижа за лицата с отклонения в развититието до 12 в. Осъзнаване възможността за обучение – макар и само на част от децата...

През последните десетилетия ролята на контрола, на изпитването и оценяването на знанията нарасна извънредно много не само в училище, но и в различни сфери на производството и културния живот...

Функциите на АФВ се подразделят на 2 групи: педагогически и социални.

Подготовка за интеграция, фактори, от които зависи успешното интегриране: възраст на детето, вид на увреждането, степен на увреждането...

Рехабилитацията е в основата на социалната интеграция на децата с някакво психическо или физическо нарушение в здравния статус.

В световен мащаб се наблюдава увеличаването на процента на хора с увреждания и отклонения във функционалния статус.

Известно е, че 75-80% от информацията в мозъка от околния свят постъпва чрез зрителния анализатор. Затова и всяко зрително увреждане дава отражение в физическото или психическото развитие на индивида.

Аутизмът е една от най-разпространените теми в днешно време, определян като една от четирите епидемии на 20 век. Характеризира се със затруднения в четири основни области на функциониране: социална комуникация и интеракции, поведение, емоции...

Запознаване с целите, предмета и задачите на специалната педагогика. Усвояване знания за развитието на децата със специални образователни потребности...