Материали 11-20 от 10

Интегрирано обучение на деца със СОП 7 стр.

Интегрирано обучение на деца със СОП

Образованието на деца със специални образователни потребности е една от най-важните задачи на обществото като цяло. Днес изключителна актуалност придобиват проблемите, свързани с тяхното интегрирано образование, което е принципно нова стратегия за...
admin
31 4 0
Каква е разликата между артикулационно нарушение и фонологично нарушение 39 стр.

Каква е разликата между артикулационно нарушение и фонологично нарушение?

Реч Речта е говоримата среда на езика. Речта има фонетично и фонологично (или фонематично) ниво. Фонетично ниво Фонетичното ниво отговаря за моторния акт при произнасяне на гласни и съгласни, така че ние имаме репертоар от всички необходими...
legolas
9 0 0
Категории деца обект на специалната педагогика 2 стр.

Категории деца обект на специалната педагогика

Обект на специалната педагогика са 6 категории деца: деца с умствена изостаналост, деца със слухови нарушения, деца със зрителни нарушения, деца с речеви нарушения, деца със невросоматични нарушения, деца със множествени увреждания...
emoto_92
21 1 0
Категории деца със специални образователни потребности СОП 11 стр.

Категории деца със специални образователни потребности (СОП)

Както всички научни области така и специалната педагогика непрекъснато се развива. До скоро у нас и в бившите социалистически страни се използваше социално непремлива терминология, която действаше подтискащо и травмиращо върху хората с увреждания и...
ndoe
42 4 0
Класификация и симптоматика на заекването 4 стр. очаква одобрение

Класификация и симптоматика на заекването

Нарушение на темпоритмичната организация на речта. Съвременни представи и теоретични постановки за механизма на заекването. Етиология и симптоми на заекването. Съвременна класификация и характеристика на основните форми...
ivan40
0 0 0