Материали 351-360 от 10

Дете с дислексия и дисграфия 4 стр. очаква одобрение

Дете с дислексия и дисграфия

Детето чете бавно и пише с много грешки, пропуска букви, заменя букви с близък графичен образ, (например "н" с "к", "т" с "г"). Не може да догони своите съученици с обичайните педагогически методи и похвати...
legolaslas
0 3 0
Автоматизация на Р в сричка РА начало среда край 4 стр. очаква одобрение

Автоматизация на "Р" в сричка "РА" – начало, среда, край

План на работа с дете с диагноза Мономорфна дислалия. Усъвършенстване на артикулацията и раздвижване на езика с цел правилното произношение на звук "р"...
silviQ_88
0 0 0
Особености в учебния процес при деца и ученици с невросоматични заболявания 4 стр. очаква одобрение

Особености в учебния процес при деца и ученици с невросоматични заболявания

Подходи за преодоляване на негативните последствия от хоспитализацията. Специфични подходи и методики на работа при деца с невросоматични заболявания...
silviQ_88
0 1 0
Придвижване с виждащ водач 4 стр. очаква одобрение

Придвижване с виждащ водач

Разработен план-конспект от стажантска практика по "Ориентиране и мобилност". Предназначен за студенти, изучаващи специална педагогика и практикуващи с деца със зрителни затруднения...
silviQ_88
0 0 0
Интензивно логопедично изследване дискусионни въпроси етапи направления Изследване на експресивния език 4 стр. очаква одобрение

Интензивно логопедично изследване – дискусионни въпроси, етапи, направления. Изследване на експресивния език

Интензивната диагностика е сравнително добре разработена област в логопедията. Българските логопеди като цяло притежават необходимите познания за работа в тази област. С времето са създавани и апробирани различни системи за изследване на речта...
ivan40
0 0 0