Детето чете бавно и пише с много грешки, пропуска букви, заменя букви с близък графичен образ, (например "н" с "к", "т" с "г"). Не може да догони своите съученици с обичайните педагогически методи и похвати...

Дете на 7 години има трудности при усвояването на учебния материал – не знае още азбуката, не различава буквите, бърка цифрите, не може да оцветява, не успява да нарисува елементарна фигура, бързо губи интерес...

Казус и план на дете със СОП по Български език...

Представяне на финландски жестов език. Създаване на финландската общност за жестомимични езици, принос, традиции, новаторство - първото финландско училище за глухи...

Говорната аудиометрия е индикатор за способността на лицето да разпознава говор. Чрез нея се измерва точно как нараства процентът на правилното разбиране на определен говорен материал...

Този материал разглежда казус, свързан с работата на един учител с дете, което е със специални образователни потребности...

Въпросът за обучението на децата с увреждане възниква още в древността. С течение на годините мисленето за възприемането на тези деца се променя...

Портфолио по предмет " Комуникативни нарушения". Съдържа 30 разработени задачи и логопедичен речник...

Всяко хиперактивно дете е различно само по себе си, но на всички деца може да се помогне, ако родителите открият дефицита навреме и специалисти им поставят правилната и точна диагноза...

Поведенческите нарушения при децата със специални образователни потребности (СОП) включват група от хетерогенни състояния с различна етиология...