Материали 681-690 от 10

Теоретични основи на проблема за усвояване на понятието прилагателно име 83 стр.

Теоретични основи на проблема за усвояване на понятието прилагателно име

Прилагателно име – основното граматичното значение на прилагателното име е изразяване на качество или свойство, но прилагателното име назовава свойството или качеството не отвлечено, не само за себе си, а като признак, даден в нещо, в някакъв предмет...
messi
7 5 0
Развитие на речта у децата от ранна възраст 57 стр.

Развитие на речта у децата от ранна възраст

Ранна възраст е уникален период в развитието на човека, период на бърз растеж, бързо развиване на неговите функционални и интелектуални възможности, осъществява се и бурно физически и психическо развитие, поставят се основите на личността...
dannyboy
7 6 0
Равнища на сформираност на базисни умения в помощно училище 51 стр.

Равнища на сформираност на базисни умения в помощно училище.

Равнища на сформираност на базисни умения в помощното училище Съдържание: Увод. 2 Първа глава. Теоретични и мотивационни аспекти, свързани с проблематиката. 4 Актуалност на темата. 4 Специфика на педагогическата работа с деца с интелектуална недостатъч...
nerven
7 0 0
Процесът на педагогическото взаимодействие - условие за ефективност на управлението на класа 82 стр.

Процесът на педагогическото взаимодействие - условие за ефективност на управлението на класа

Сектите непрекъснато вземат своите жертви. Наложително е образователно – възпитателният модел да се промени. В него приоритет трябва да са уменията и знанията, които усилват възможностите за положителни взаимодействия между хората.
mOn
4 2 0
Интегрален подход в обучението по физическа култура 78 стр.

Интегрален подход в обучението по физическа култура

Цел на учебно-възпитателната работа по физическа култура е развиване на двигателните способности на ученика и възпитаване на умения за ефективна организация и управление на собствените си движения при решаване на възникнали двигателни задачи...
gecata_maina
8 3 0
Интеграция на децата от ромските малцинства в условията на първи клас на началното училище 49 стр.

Интеграция на децата от ромските малцинства в условията на първи клас на началното училище

"Децата са нашето богатство, нашето бъдеще" – тези думи са казани от много хора, но кои деца имат в предвид? Всички деца или само техните? Дали можем да кажем, че става въпрос за децата от малцинствените етнически групи? Дали това се отнася и за
cblock
12 1 0