Образователната среда не може да бъде дистанцирана и да се подчинява единствено на дидактическата преднамереност, насочена към усвояването на знания и умения.

Настоящите основни изисквания и критерии по своя характер са общодидактически и от областта на изследователската педагогика.

Съвременните тенденции във възпитанието поставят необходимостта от търсене на такива методи и подходи на работа, които до решават комплексно задачите за формирането на здравната, двигателната и познавателната активност на децата.

Мисия на образованието е да подготви личности, способни да се справят с предизвикателствата на света, в който живеем (срв. Делор и др. 1998).

Помощ на родителите и децата им в усвояването на повече подходящи типове взаимодействия, основани на принципа на социалното равенство между тях.

В основата на икономическото могъщество на всяка една страна лежи технологическото равновесие и приложението на постиженията на науката и техниката.

Много често при самоподготовката се допускат педагогически грешки като повторно преподаване на учебното съдържание, оказване на ненавременна помощ

През последните години се положиха значителни усилия от държавата и общината за разширяване обхвата на децата в детските градини.

Като речева дейност писането изпълнява функцията си на средство за общуване с всички свои страни

Във Финландия почти не съществуват еднополови паралелки в училищата, а всички деца - включително тези със сериозни образователни затруднения, преминават една и съща основна учебна програма.