То е съвкупност от права, които могат да са имуществени (вещни, облигационни, права върху нематериални блага) и неимуществени (право на търговска фирма). Има и други неимуществени права (авторски права: право на публикуване, право на авторско име)...

Стопанската история е обществена наука, която изучава начина на производство на материални блага, т.е. производствените блага и обусловилите ги производствени сили в тяхната хронологическа последователност в отделните страни и народи.

Основната форма на размяна н а материални блага на съвременния етап се явява търговията. Чрез нея стоките се реализират от сферата на производството или вноса към личното потребление. Предвид безспорната й роля и значение за обществото, е наложително...

Публичен сектор съществува във всяко цивилизовано общество. В него се включват различни институции и организации, които произвеждат и предлагат публични, частни и смесени блага...

Най-общ измерител на пулса на икономиката е съвкупният продукт. Той е равен на пазарната стойност на потока от изходни блага на производствената система.

Соц. анализ на Маркс за икономиката започва с изследване на изследване на производствените отношения. Това са отношенията между хората в които те неизбежно влияят при производственото разпределение и потребление на блага и услуги. Всред системата от произ

При анализа на данъкоподобните приходни форми се характеризират най-вече таксите. В цял свят те са основен представител на приходите в местните и държавни бюджети от публичните блага.

При анализа на данъкоподобните приходни форми се характе-ризират най-вече таксите. В цял свят те са основен представител на приходите в местните и държавни бюджети от публичните блага.

При анализа на данъкоподобните приходни форми се характе-ризират най-вече таксите. В цял свят те са основен представител на приходите в местните и държавни бюджети от публичните блага.

Какво е детската игра – най-добрият учител или загуба на време? За много родители тя е безсмислено занимание. Според тях докато учениците полагат усилия над тетрадки и учебници, а възрастните работят и създават блага за хората, то малките деца „само си