Философското осмисляне на образователната политика, предполага изучаването на нейната насоченост по отношение на изграждане на личността в процеса на съвременното образование.

Формирането на мотивация за учене у учениците е един от основните проблеми в съвременното училище.

През последните двадесет години се наблюдават редица тенденции в съвременното общество, които налагат промени в образователната система.

Ако до сега целта на технологичното обучение беше учениците да изработят еднакво изделие по определени критерии, то в съвременното обучение по технологии и предприемачество – целта е подпомагане на личностното развитие на учениците чрез средствата на тех

Просперитетът на съвременното общество в значителна степен се определя от равнището на екологичната култура на неговите граждани, която е гарант за поддържане на устойчива и здравословна среда.

Интересът към човешкото поведение, към взаимното влияние между хората е възникнал отдавна. Образованието е ключов фактор и средство за подобряване на благосъстоянието и качеството на живот на съвременното общество.

Образованието е ключов фактор и средство за подобряване на благосъстоянието и качеството на живот на съвременното общество. То изпълнява едновременно обществени, икономически, културни и редица други функции.

Образованието е ключов фактор и средство за подобряване на благосъстоянието и качеството на живот на съвременното общество.

Съвременното българско образование, трябва да подготви едно младо поколение, с необходимите знания, стремежи, ценностни нагласи, като съхрани културната идентичност и духовна самобитност на отделните индивиди.

В съвременното обучение по История и цивилизация все повече се слага акцент не само върху усвояването на учебното съдържание, но и върху методите, чрез които то се усвоява – уменията и навиците, които учениците следва да придобият и развият.