Анализ на взаимоотношението: „наука – културно-образователна област – учебен предмет – учебни програми” в контекста на междупредметните връзки.

Родителите и привличането им за каузата “оценяване” - из нашия и международния опит.

Обучението по математика е насочено главно към базисни знания, за този етап на обучение. Децата тепърва започват да формират умения за учене, държание в клас и като цяло в училище. Работи се за овладяване на терминологията и решаване на практически...

Обучението по математика е насочено главно към базисни знания, за този етап на обучение. Децата тепърва започват да формират умения за учене, държание в клас и като цяло в училище. Работи се за овладяване на терминологията и решаване на практически...

В този урок дейностите имат упражнителен характер по отношение на височината и трайността на тоновете и на динамиката.

Оценка на образователните потребности на децата и учениците

Методите на обучение, използвани в началното училище – възможности за активизиране на учениците. Методите на обучение са съвкупност от целенасочени действия на учителя и учениците за постигане на определени образователни цели и задачи...

“Класическа” дефиниция – оценка = бележка – нормативно регламентирано преценяване на нивото на усвоени знания в контекста на утвърдени държавни стандарти

Укрепването на здравето, подобряването на физическото развитие, физическата и умствената работоспособност на учениците са важни задачи, които се решават в процеса на обучение по физическо възпитание...

Подобряване на училищната среда чрез създаване на условия за успешна социализация и равен достъп до качествено образование на застрашени от отпадане или попаднали в състояние на изключеност деца и ученици от етническите малцинства....