УПРАВЛЕНИЕ НА ГНЕВА И РАЗВИТИЕ НА УВЕРЕНО ПОВЕДЕНИЕ КАТО АЛТЕРНАТИВА НА АГРЕСИЯТА И ПАСИВНОСТТА
24 стр.

УПРАВЛЕНИЕ НА ГНЕВА И РАЗВИТИЕ НА УВЕРЕНО ПОВЕДЕНИЕ КАТО АЛТЕРНАТИВА НА АГРЕСИЯТА И ПАСИВНОСТТА

Съвременните социални условия поставят пред обществото и в частност пред педагозите нови предизвикателства, които са свързнаи с нарастващата агресивност сред учениците от всички възрасти.
messi
1 0
ПЛАНИРАНЕ НА УРОК В КОЙТО Е ПРИЛОЖЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПРОБЛЕМ
17 стр.

ПЛАНИРАНЕ НА УРОК, В КОЙТО Е ПРИЛОЖЕН ДИДАКТИЧЕСКИ ПРОБЛЕМ

Целта на настоящия проект е постигане на взаимообратима промяна в динамиката на дидактическата активност на учениците и учителя по посока на съвместно синтезирано учебно съдържание.
messi
0 0
ПРЕПОДАВАНЕТО ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО ИИЛИ ОСЪЗНАТ РИСК
7 стр.

ПРЕПОДАВАНЕТО – ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ, ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО И/ИЛИ ОСЪЗНАТ РИСК

Професията на учителя в нашето съвремие се откроява с нови измерения и изисквания. Учителят е този, който трябва да поведе учениците през основите на знанието и културата.
messi
0 0
ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
18 стр.

ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

Целенасоченото и системно прилагане на интерактивното методи в хода на обучение по математика в начална степен създава условия за формиране на интелектуални умения у учениците.
messi
4 2