Когато разглеждаме литературата от миналото трябва да се оценява както от наша позиция, така и от позицията на автора и неговата епоха. Само тогава ще можем да оценим правилно и всестранно онези философски, идейни и общочовешки проблеми, които са поставен

Педагогически идеи на Сократ, Платон, Аристотел, Марк Фабий Квинтилиан...

Прихващането представлява разумно и целесъобразно основание за прекратяване на насрещни задължения. Спестяват се разноските и трудностите по изпълнението на двете задължения...

Методи и организационни форми на обучение – същност, класификация, взаимодействие, основни видове. Характеристика на отделните методи на обучение. Урокът като основна форма на обучение – типове уроци, хоризонтална и вертикална структура на обучение...

Когато стойностите на една случайна величина се формират под въздействието на голям брой независими случайни фактори и отсъства рязко доминиращ фактор, случайната величина се подчинява на нормалния закон на разпределение (закон на гаус)...

Кратки сведения за магмени, седиментни и метаморфни скали...

Интелектуалната собственост се отнася до уникални творчески резултати, продукти на персоналната креативност и иновативност на човешките индивиди. Обществото осигурява юридическа закрила...

Разработени теми по дисциплината "Диагностика и организационно развитие"....

Предмет, цел, ефект, задачи и елементи в бизнес комуникацията. Вмешателство. Открояване на главното...

Основни произведения, основни възгледи и принципи на Макс Вебер...