Материали 51-60 от 10

Ролята на лирическото отстъпление във втора глава от Немили-недраги 3 стр.

Ролята на лирическото отстъпление във втора глава от "Немили-недраги"

Повестта "Немили-недраги" изобразява живота на българите в чужбина. В своята творба Иван Вазов умело пресъздава техните мъки, лишения и блянове, надявайки се съвременниците и потомците да си спомнят хората, дали живота си за свободата на Българи
cblock
21 0 0
Хладнокръвие и решимост при изпълнението на една патриотична мисия 3 стр.

Хладнокръвие и решимост при изпълнението на една патриотична мисия

Мисията на Македонски, възложена му от БРЦК доказва, че водачите на движението за освобождение и хъшовете са обединени от любовта си към България и когато се налага си съдействат...
ivan40
14 0 0
Заветът на лирическия герой - силно да любят и мразят - На прощаване 3 стр.

Заветът на лирическия герой - силно да любят и мразят - На прощаване

Най-съкровеният изповеден миг от вътрешния монолог на лирическия Аз внушава мотивите на прощаването. Те определят и посланието на героя-заветът към братята и бъдещите поколения - "силно да любят и мразят", т. е. да продължат борбата до нейния по
dannyboy
3 0 0
Немили-недраги - Тоя нощен скитник беше Македонски 3 стр.

Немили-недраги - "Тоя нощен скитник беше Македонски"

В повестта "Немили-недраги" Иван Вазов разкрива възвишения образ на хъша - патриот, който съумява във враждебната чужда страна да съхрани своето човешко достойнство. Действителността притиска емигрантите, принуждава ги да водят жалко съществуван
loli
7 0 0
Мисията на Македонски Немили-недраги 3 стр.

Мисията на Македонски ("Немили-недраги")

Особено място в повествователното действие на Вазовата повест "Немили-недраги" заема десета глава - мисията на Македонски. Граничната линия между чуждо и родно в порива към свобода е река Дунав. Нейната водна "гръд", скована в ледове,
nezabravima
43 0 0
Активизиране на мисленето чрез проблемно-познавателните задачи по литература 3 стр.

Активизиране на мисленето чрез проблемно-познавателните задачи по литература

В училището си дават среща миналото, настоящето и бъдещето. То ревностно съхранява традицията и в същото време създава личности, мислещи и емоционално отзивчиви, чиито знания, придобити в училище, не са самоцелни, а знания за живота, формиращи умения....
ndoe
1 0 0