Материали 51-60 от 10

Възпитание и обучение на деца с умствена изостаналост в САЩ 9 стр.

Възпитание и обучение на деца с умствена изостаналост в САЩ

Един от проблемите, с които се занимава специалната педагогика е развитието на деца с умствена изостаналост. Обръща се внимание на това как се развива дадената личност и как това развитие се променя в зависимост от характера на обучението...
legolaslas
0 0 0
Възприятие на лица с увреждания в исляма Подходи принципи и методи на лечение 14 стр. очаква одобрение

Възприятие на лица с увреждания в исляма. Подходи, принципи и методи на лечение

Явлението "инвалидност" датира още от най-древни времена. Разбирането за неговата същност търпи развитие и се променя съобразно влиянието на историческите събития – войни, революции, промяна на обществения строй, но също така се влияе и от култ
nerven
0 0 0
Гласови нарушения- форми и етиология на гласовата патология 3 стр.

Гласови нарушения- форми и етиология на гласовата патология

Гласовите (фонационните) нарушения представляват говорна патология, засягаща качествата на гласа, необходими за адекватното външно оформление на вербалното съобщение....
admin
45 0 0
ГРАМАТИЧНО ФУНКЦИОНИРАНЕ ПРИ УЧЕНИЦИ С ДИСЛЕКСИЯ НА РАЗВИТИЕТО 109 стр.

ГРАМАТИЧНО ФУНКЦИОНИРАНЕ ПРИ УЧЕНИЦИ С ДИСЛЕКСИЯ НА РАЗВИТИЕТО

През последните години се наблюдава значително нарастване на броя ученици, които срещат различни трудности в обучението в началния етап в училище.
messi
0 0 0
да се проучи и диагностицират особеностите в управлението на домове за деца лишени от родителска грижа 24 стр. очаква одобрение

да се проучи и диагностицират особеностите в управлението на домове за деца лишени от родителска грижа.

Ако се извърши задълбочен анализ в количествен и качествен план на отношението на директорите, възпитателите, социалните работници и т.н. към процесите на управление в домовете за деца
messi
0 0 0
Дете с дислексия и дисграфия 4 стр. очаква одобрение

Дете с дислексия и дисграфия

Детето чете бавно и пише с много грешки, пропуска букви, заменя букви с близък графичен образ, (например "н" с "к", "т" с "г"). Не може да догони своите съученици с обичайните педагогически методи и похвати...
legolaslas
0 3 0