Същност, етиология, класификация, симптоматика, методи на изследване. Алтернативни подходи за слухово-речева рехабилитация...

Методите но обучение са един то най-съществените компоненти на технологията на обучение с изключителна сложна макро- и микро-структура. Чрез тях се реализират основните...

Етопедията е наука за възпитанието на поведението на човека. Тя утвърждава своето самостоятелно развитие и научен статут, като има за свой предмет изучаването на причините, характера и динамиката на различните отклонения в лич¬ностното формиране...

Модел за социална рехабилитация и интеграция с деца...

Интегрираното обучение и възпитание на децата със СОП е качествено нова концепция за организация и реализация на редица, далеч по-високи цели и задачи на развитието и цялостното формиране на тези личности...

Днес не само в България,но и по целия свят има много хора с нарушения. Различните видове увреждания-слухови, зрителни, флуентни, фонационни, двигателни, умствени и други дават отражение на развитието и пълноценния начин на живот на засегнатите хора ...

Понятие за дидактиката. Предмет на дидактиката. Дидактиката - наука или изкуство. Своеобразие на дидактиката...

ДМСГД "Света Параскева" - историческа ретроспекция, основни цели и задачи, методи на работа, документи, дейности...

Случаите на първично нарушение на речта се изучават от логопедията като един от основните дялове на дефектологията. В съвременният си вид логопедията е наука за различните групи и видове речеви нарушения, за методите на тяхната профилактика, диагностика..

Тема за държавен изпит по специална педагогика-заглавие- индивидуална учебна програма...