Същност и особености на педагогиката като наука и теоретичнасистема. Предмет и обект, функции и основни задачи. Научен статут на теорията на възпитанието. Предмет и обект, функциии основни задачи.
От своето създаване българската образователна система претърпява редица промени. Тя се развива съобразно съвременните тенденции и по примера на развитите страни.
Живеем в динамично време, в епоха на бурни технологични промени, глобални пазари и все по-голямо отваряне на световните социални системи за свободно движение на хора, стоки и услуги.
Директорът, като ръководител на детска градина трябва да има пълно съзнание за ролята, която му се определя, заедно с учителите, за сегашното състояние и развитие на образованието.