Веднага след Овобождението от турско робство се създават благоприятни предпоставки за развитие на българското образование. Още по време на временното руско управление започва изграждането на българска държава образователна система.

Въпреки че през годините се появяват изследвания не само на колосите на Българското възраждане, но и за дейците от „втория ешалон“1, остават неизследвани моменти от характеро- логията на Българската възрожденска поема.