Аналогично учителят обяснява сбора на числата 9+6 и 9+7, по сметало и по схема като за последния израз вдига по желание ученик, който да покаже на сметалото как ще прибави към числото 9 числото 7.

Вид: Художествено произведение. Тема:"Кравайчето". Цели и задачи: Да вникнат във взаимоотношенията на героите и да изразят отношението си към тяхното поведение....

Ядро: възприемане на литературно произведение, свързана реч. Тема: "Рибарят и златната рибка". Цел: проследяване на действията на героите, изразяване на отношение към постъпките им...

Цел: Да се толерира интеграцията на децата, независимо етнос, статус, религиозни виждания. Да се развие чувствителност към културната идентичност на "другия"....

Насочват към развитие на познавателно – логическите способности на личността – свързани с придобиването на литературна информация и нови литературни понятия; с изграждане на умения за литературен анализ....

Да се актуализират и затвърдят знанията на учениците за действие умножение и за връзката между действията умножение и деление. Да се насочи вниманието на учениците към действие деление....

Цели: запознаване с характерните белези и поведенчески реакции на котето. Запознаване с грижите, които се полагат за домашните животни. Възпитаване на грижливо отношение към домашните любимци...