След началното ограмотяване, когато децата основно се запознават със звуковете и буквите и осъзнават механизмите на прехода от една звукова система (буквена) в друга (звукова) и обратно....

За тази цел учителят трябва да познава добре типологията на различните видове грешки и да дава правилни методически указания за отстран им, като една от най-съществените предпоставки за постигане на резултати в обучението...