Какво ме привлече към познанието по учебната дисциплина
3 стр.

„Какво ме привлече към познанието по учебната дисциплина“

Какво ме привлече към познанието по учебната дисциплина. Привлече ме това, че тази дисциплина е близка до същността на цялостното ми обучение в това учебно заведение.Всъщност не са малобройни причините поради които искам да се занимавам точно в тази сфера
renigma
0 0
Какво е нужно за да може нашите ученици да са щастливи като швейцарските и успешни като финландските
2 стр. очаква одобрение

„Какво е нужно, за да може нашите ученици да са щастливи като швейцарските и успешни като финландските“

Първо, проблемът трябва да те вълнува – радва или тревожи, притеснява или окриля, изумява или убеждава, стъписва или подтиква; в неговата разработка трябва да вложиш своето разбиране и своето чувство за него.
messi
0 0
ИГРАТА РАБОТАТА НА ДЕЦАТА
14 стр. очаква одобрение

ИГРАТА – РАБОТАТА НА ДЕЦАТА

Какво е детската игра – най-добрият учител или загуба на време? За много родители тя е безсмислено занимание. Според тях докато учениците полагат усилия над тетрадки и учебници, а възрастните работят и създават блага за хората, то малките деца „само си
messi
0 1
ПРАКТИЧЕСКИ ДЕТЕРМИНАНТИ НА ВЕРБАЛНАТА И НЕВЕРБАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ
11 стр.

ПРАКТИЧЕСКИ ДЕТЕРМИНАНТИ НА ВЕРБАЛНАТА И НЕВЕРБАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ

Рефератът разглежда какво всъщност разкриват несъзнателните ни жестове. Темата е зададена с цел да се разучи невербалното поведение и да се контролира в процеса на работа с деца.
a6lisunflower
0 0
АГРЕСИЯ
11 стр.

АГРЕСИЯ

Агресия! Защо и какво предизвиква агресията в децата. Къде и в кого да търсим вината затова.В самите нас като родители или обществото. Често пъти си задаваме тези въпроси, но не винаги можем да отговорим.
krisa82
4 2
Сценарий за изпращане на подготвителна група в детската градина
9 стр.

Сценарий за изпращане на подготвителна група в детската градина

Добре дошли, гости, на нашия празник. Добре дошла г-жо Директор но любимата ни детска градина. Днешният празник е посветен на раздялата ни с Детската градина. За 4 години ние пораснахме толкова големи, че ще сме вече ученици….Какво, не вярвате ли?...
messi
1365 82
Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността
87 стр.

Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността

Детето с увреден слух непрекъснато изследва всичко, което го заобикаля. "А какво е това?", "А защо?" – в неговите въпроси звучи безгранична любознателност. В рисунката постоянното търсене и радостта от откритията се отразяват без всяка
lubega
0 0