Житейският опит на учениците от начален курс е ограничен, което влияе на разбирането на смисъла при решаване и съставяне на текстови задачи. Съдържанието на задачите трябва да се доближи до тях като същевременно е онагледено оптимално...

Анализ на взаимоотношението: „наука – културно-образователна област – учебен предмет – учебни програми” в контекста на междупредметните връзки.

Родителите и привличането им за каузата “оценяване” - из нашия и международния опит.

В този урок дейностите имат упражнителен характер по отношение на височината и трайността на тоновете и на динамиката.

“Класическа” дефиниция – оценка = бележка – нормативно регламентирано преценяване на нивото на усвоени знания в контекста на утвърдени държавни стандарти

Преподаването се определя като дейност на учителя,идеята за която се свързва с преподаване на учениците на определен обем готови знания,управление на учебно-познавателната им дейност,а така също и тяхното възпитание и умствено развитие.....

За разширяване на музикалността на учениците особено значение има играта. Игрите задоволяват множество личностни потребности на децата, защото са отражение на действителността.

За разширяване на музикалността на учениците особено значение има играта. Игрите задоволяват множество личностни потребности на децата, защото са отражение на действителността.

Връзката между това, което учителят иска от учениците да научат и действителното учене на учащите, се нарича обучение или педагогика. Ефективното обучение не е просто въпрос на това някой с повече познания да ги предава на друг човек...

Дидактическият тест е инструмент, с помощта на който по резултатите от изпълнението на включените в него въпроси и задачи може да се съди за равнището на овладените знания........