Доц. Д-р Емилия Василева разглежда в статията си "Урокът в началното училище – анахронизъм или реалност, която търси себе си" вечната тема за урока като педагогическа реалност...

Предмет на МОМ са законите и закономерностите на учебно възпитателният процес. Той се променя заедно с вътрешното развитие на методиката и утвърдяването й като наука, с развитието на педагогиката и математиката...

Материалът съдържа план-конспекти на педагогически ситуации за детската градина и началното училище...

Екологичният подход означава използването на фундаментални екологични знания като метод във всички области на социалната практика...

В какво се изразява спецификата на управлението в образованието в сравнение с родовата наука "Социално управление" или "мениджмънт"...

Човешкият език е дискретен, той може да се дели на съставни части и да се разглежда като система от елементи, които се комбинират по различен начин, тъй като влизат в различни йерархични взаимоотношения...

Урокът е основна форма на обучение. Урокът е форма за организация на дейността на учителя и учениците, чрез която се разработва и усвоява определена тема от учебната програма за определено време...

Урокът като основна форма на организация на учебната работа в училище. Методика на обучението по изобразително изкуство в 1.– 4. клас. Методика на обучението по рисуване, живопис, композиция в началното училище...

Изборът на средно училище има решаващо значение върху личностното развитие на тийнейджърите. Схващането, че съществуват елитни и не толкова елитни училища, е изконно погрешно. В повечето случаи родителите стъпват на изградени мнения и наложени традиции.

Началното обучение на българските деца е свързано с основните идеи и направления в тази област с другите страни и култури, с които българите имат взаимоотношения и обществени контакти. Местоположението на страната ни, което често и основателно се...