От своето създаване българската образователна система претърпява редица промени. Тя се развива съобразно съвременните тенденции и по примера на развитите страни. Контролът, упражняван върху нейната дейност, е строг и това оказва благоприятно...

След Освобождението / 1878 г./, когато се формират всички институтции на възстановената българска държава, са налице обективно и условията за изграждане на спериализирано архивно учреждение. Силен първоначален тласък дава Временното...

Съвременната общообразователна дидактическа система у нас има две основни страни: обективно-предметна и субективно-личностна. Първата включва познания за света с широк профил и начини за преобразуването, за изменението му...

Съвременната общообразователна дидактическа система у нас има две основни страни: обективно-предметна и субективно-личностна. Първата включва познания за света с широк профил и начини за преобразуването, за изменението му...

Австрийската образователна система има сравнително сложна структура, която предлага различни по вид и продължителност на обучението училища...

Японците считат образованието за много важно. Държавната образователна система в Япония е създадена преди повече от век и така тя е с по-големи традиции от тези на повечето страни...

Във Франция организацията и управлението на образованието са поверени на: Министерство на Народната просвета, на Министерство на Висшето образование и Научно-изследователската работа...

Презентацията е на тема Образователната система в България и как се организира учебният процес...

Образователната система в България. Информатиката и информационните технологии – неделима част от образованието...

Материалът дава информация за управлението и финансирането на образователната система в Германия, за нейната структура и многообразие...