Народно творчество или фолклор е събирателно понятие за литературни произведения с неизвестен или неуточнен (анонимен) автор, а всъщност е налице съавторство при устното им предаване, като това общо авторство се приписва като цяло "на народа"...

Цели на урока: образователни, да се задълбочат знанията на учениците върху творчеството на Балзак, аналитично четене на критически интерпретации, да се задълбочат знанията на учениците върху романа и главните герои в него...

Учениците да възприемат художествения текст и да вникнат в нравствено-естетическото съдържание на творбата...

"Аз" едно обикновено лично местоимение. Кратко и ясно, две букви само. Но колко много озночават те?! Аз – жена сред жените, жител сред жителите, ученик сред учениците, индивид сред индивидите..

Темата на урока е логически свързана с предходния урок и се обосновава на предвидените в Учебната програма творби. Преди всичко учениците трябва да си изяснят за каква свобода воюва лирическата героиня на Багряна и кое е първично за нейната духовност

Тест за проверка правопис и пунктуация-VІІ клас; Основна цел-да се установи какви са основните слабости на учениците от VІІ клас при различните дялове на езикознанието: фонетика, лексикология, морфология и синтаксис.

Литературно-интерпретативно съчинение,което разглежда някои от основните акценти в цикъла "Епопея на забравените" на един по-достъпен език за учениците, без чуждици и високопарни изрази.Целта е да бъде разбираемо....

На първо място това е Горазд според ПЖМ, където, запитан от учениците си кого определя за свой заместник, Методий посочва именно Горазд. "Този е един свободен мъж от вашата земя, начетен е добре в латинските книги и е правоверен"...

Вид: за възприемане на стихотворение. Цели на урока: учениците да възприемат творбата...

Литературно интерпретативно съчинение в помощ на учениците от 9 кл.УСПЕХ.....