Идеен вариант на урок по Литература за четвърти клас. Да се затвърди умението за възприемане, осмисляне и интерпретация. Да се усъвършенства четивната техника на учениците...

Цели на урока: -уточняване и разширяване на понятието "роман" -насочване на читателските интереси -стимулиране на читателска активност Предварителна подготовка на учениците: предварително са прочели книгата "Емил от Льонеберя" на Астр

В началото на часа се припомнят основните характеристики на епохата Реализъм, за да се насочи вниманието на учениците към основните морални и нравствени устои на времето на създаване на книгата...

Универсалните ценности се интерпретират и в първата тема. В тази възрастова група учениците могат спокойно да възприемат като читатели текстовете, като учителят се стреми да създава конкретни умения за анализ.

План-конспект на изнесен урок в НУ - 2-ри клас. Урокът е разработен с цел учениците да си припомнят опорните знания, да научат повече за авторът с който вече са запознати, да се запознаят с стихотворението "Когато вали"...

Учениците да осъзнаят звук ДЖ като звучен съгласен, който се бележи с двубуквеното съчетание ДЖ. Да го разграничат от ЖД. Развитие и обогатяване на речника на учениците. Изграждане на умения за работа по текст и личностно отношение...

Цели на урока. Информационно-познавателни: учениците да обогатят знанията си за античната литература; учениците да обогатят знанията си за главните действащи лица...

Предварителната подготовка включва различни задачи – индивидуални, колективни, по групи. Чрез тях се стремим да активизираме преживяванията на учениците, да обогатим представите и знанията им за съответна епоха, събития,...

Методическа разработка на урок по литература за 8-ми клас. Запознаване на учениците с новото учебно съдържание, което трябва да овладеят в конкретния урок. Да обогатят представата си за посланията и за художественото своеобразие на съвременната...

План-конспект на романа на Александър Пушкин "Евгений Онегин". Учениците да се запознаят с романа "Евгений Онегин" и епохата, в която е създадена творбата; да се коментират основните моменти и конфликтите, да се изясни сюжета и композ