УПРАВЛЕНИЕ НА РИСКА
57 стр. очаква одобрение

УПРАВЛЕНИЕ НА РИСКА

Известно е, че методите на изследване на операциите са предназначени предимно за добре структурирани задачи. Използваните методи позволяват вземане на обосновано реше- ние по определен проблем в зависимост от постановката на съответната задача.
messi
0 0
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКА ГРАДИНА СЕМЕЙСТВО
7 стр. очаква одобрение

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКА ГРАДИНА – СЕМЕЙСТВО

Взаимовръзката между теория и практика е основополагаща за педагоги- ческите нововъведения в образователната и семейната среда. Динамичното и бързо променящо се ежедневие поставя сериозни задачи за решаване пред съвременното семейство и детската градин
messi
0 0
Телефонче III възрастова група 5-6 годишни
74 стр. очаква одобрение

Телефонче III възрастова група /5-6 годишни

Разгледайте представените план-конспекти на занятия по конструиране и технологии с деца от различни възрастови групи и с различни познавателни и практически възможности. Решете следните задачи:
messi
0 6
Стратегически мениджмънт и стратегическа маркетингова политика Сравнителен анализ
17 стр.

Стратегически мениджмънт и стратегическа маркетингова политика. Сравнителен анализ

Същността на управленския процес се изгражда от основните цели, задачи и функции, във връзка с изграждането на ефективно функциониращи маркетингова, продуктова, пласментна, организационна стратегии за развитие на конкретната фирма.
messi
0 0
ПОТРЕБНОСТИ И НАГЛАСИ НА БЪЛГАРСКИТЕ И ЧУЖДЕСТРАННИ ТУРИСТИ ЗА ПРОФИЛАКТИЧНО-РЕКРЕАТИВЕН ОТДИХ И КУРОРТНО ЛЕЧЕНИЕ
9 стр.

ПОТРЕБНОСТИ И НАГЛАСИ НА БЪЛГАРСКИТЕ И ЧУЖДЕСТРАННИ ТУРИСТИ ЗА ПРОФИЛАКТИЧНО-РЕКРЕАТИВЕН ОТДИХ И КУРОРТНО ЛЕЧЕНИЕ

За да се реализира основната цел и поставените задачи, като обект на изследването определяме контингент от туристи, които принципно имат някаква нагласа и позиция по отношение на рекреативния туризъм.
messi
0 0
план - конспект на урок по математика за 5 клас - лице на правоъгълен триъгълник
6 стр.

план - конспект на урок по математика за 5 клас - лице на правоъгълен триъгълник

 актуализиране на знанията за правоъгълен триъгълник.  придобиване на умения за решаване на задачи, базиращи се на формулата за лице на правоъгълен триъгълник;  учениците трябва да знаят и прилагат формулата за намиране на лице на правоъгълен триъгъл
MimiMarinova
0 9