Материали 1-10 от 10

Каква е разликата между артикулационно нарушение и фонологично нарушение 39 стр.

Каква е разликата между артикулационно нарушение и фонологично нарушение?

Реч Речта е говоримата среда на езика. Речта има фонетично и фонологично (или фонематично) ниво. Фонетично ниво Фонетичното ниво отговаря за моторния акт при произнасяне на гласни и съгласни, така че ние имаме репертоар от всички необходими...
legolas
9 0 0
Адаптирано физическо възпитание при деца със зрителни нарушения 39 стр. очаква одобрение

Адаптирано физическо възпитание при деца със зрителни нарушения

Известно е, че 75-80% от информацията в мозъка от околния свят постъпва чрез зрителния анализатор. Затова и всяко зрително увреждане дава отражение в физическото или психическото развитие на индивида.
messi
0 0 1
Деца със слухови нарушения 22 стр.

Деца със слухови нарушения

Слухът е способност на организма да възприема и диференцира звуковите колебалия посредством слуховия анализатор. Слухът предоставя информация чрез звукове, шумове, клипове и има важна роля в развитието на човека...
loli
18 3 0
Обучение и възпитание на деца със слухови проблеми 12 стр.

Обучение и възпитание на деца със слухови проблеми

Проблемът за основните средства на комуникацията в обучението и рехабилитацията на глухите деца остава актуален и до днес. Успехите на медицинската рехабилитация и подобренията в общия педагогически контекст осигуряват ранен достъп до устния език...
legolaslas
0 0 0
Категории деца със специални образователни потребности СОП 11 стр.

Категории деца със специални образователни потребности (СОП)

Както всички научни области така и специалната педагогика непрекъснато се развива. До скоро у нас и в бившите социалистически страни се използваше социално непремлива терминология, която действаше подтискащо и травмиращо върху хората с увреждания и...
ndoe
42 4 0
Високотехнологични помощни средства при обучение на деца със СОП 11 стр.

Високотехнологични помощни средства при обучение на деца със СОП

Хората с увреждания често се сблъскват с пречки, които ги възпрепятстват да участват в обществото наравно с останалите. Чрез своите политики, действия и законодателствo ЕС насърчава приобщаването и участието на хората с увреждания в обществения живот...
ivan40
0 1 0
Обучение и възпитание на дeца с образователни проблеми 10 стр.

Обучение и възпитание на дeца с образователни проблеми

Умствената изостаналост е състояние на задържано или непълно развитие на интелекта, характеризиращо се с нарушение на уменията, които възникват в процеса на развитие и дават своя дял във формирането на общото ниво на интелигентност, т.е. когнитивните....
admin
14 1 0
Основни дейности на ресурсния учител в процеса на приобщаващото образование 7 стр.

Основни дейности на ресурсния учител в процеса на приобщаващото образование

В последните години се обръща особено голямо внимание на т.нар. приобщаващо образование, при което децата с увреждане се обучават в една променена училищна среда заедно с връстниците си, без увреждане...
the_magicer
0 0 1