Философското осмисляне на образователната политика, предполага изучаването на нейната насоченост по отношение на изграждане на личността в процеса на съвременното образование.

В исторически план възгледите за методите на обучение са се променяли в резултат от развитието на дидактическите теории.

Интерактивността е продукт на взаимодействието потребител - система или потребител документ, която се определя по някога като ,, квази - интеракция /BRETZ/.

Модернизирането на българското предучилищно образование се осъществява в съответствие с общите тенденции, протичащи в световния педагогически процес.

Трябва да се отбележи, че образователната политика е феномен именно на държавата на новото време, оформирала се в края на ХVIII и началото на ХIХ век.

Разглежданите принципи са общите основополагащи начала, от които държавата и политическите мрежи в гражданското общество, се ръководят при формирането и реализацията на образователната политика и изработването на училищното законодателство.

1. Пол на децата Момчета – 34 %, Момичета – 66 % ...................

В съвременния глобализиран свят все повече нараства значението на международното сътрудничество в областта на образованието.

Когато говорите за детето си, винаги знаете какви прилагателни да използвате: живо, интелигентно, нежно, красиво и т.н.

Макрополитиките в българското образование имат дълбоки демократични традиции, като се наблюдава техния възход и приемственост в периода след Освобождението до 1944.