Материали 41-50 от 10

Социално педагогическа интеграция на ЛСПП 10 стр.

Социално педагогическа интеграция на ЛСПП

Интегрираното обучение е форма на обучение на деца със специални образователни потребности (СОП), при която всяко от тях се обучава в масово училище, но по план, съобразен с индивидуалните му възможности. В България интегрираното обучение...
gecata_maina
0 3 1
Социални програми за хора с детска церебрална парализааутизъм слухово-говорни и зрителни нарушения 5 стр.

Социални програми за хора с детска церебрална парализа,аутизъм, слухово-говорни и зрителни нарушения

Хората с детска церебрална парализа, аутизъм, слухово – говорни и зрителни нарушения притежават същите права и отговорности, както всички останали хора. Въпреки това те са изправени пред по- широк кръг от пречки за постигане на равни възможности...
nerven
0 2 0
Интеграция на деца със слухови нарушения 11 стр.

Интеграция на деца със слухови нарушения

Масовото училище се превръща в училище за всички и става символ на социалното приемане на тези деца. Интегрираното обучение не е само преместване от специалното в масовото училище....
admin
29 2 0
Диагностика и корекция на комуникативни нарушения при интелектуална недостатъчност 7 стр.

Диагностика и корекция на комуникативни нарушения при интелектуална недостатъчност

Реферат за изпит от магистърската програма ДККН. Психологически параметри на интелектуалната недостатъчност в случаи на деменция – характеристика на симптомите...
nezabravima
34 2 0
Аутизъм 9 стр.

Аутизъм

С понятието /autisms от гр.auto scam/ ,,съществуване сам за себе си‘‘се обозначават пояеденческитв появи като затваряне в себе си , потъване в света на собствените преживявания с отслабване или загуба на контакта с реалната действителност и липса на стре
ilieva_25
0 2 0
Терапевтични интервенции при деца с аутизъм 11 стр.

Терапевтични интервенции при деца с аутизъм

Аутизмът или "съществуване в собствен свят" като диагноза отразява сложна съвкупност от емоционални и поведенчески особености на човека, сред които са емоционална студенина, безразличие към света като цяло демонстративно и трайно затваря
gecata_maina
0 2 0
Приобщаващ учител - ценности умения за диагностика и оценка на индивидуалните особености на учениците професионално и личностно развитие 12 стр. очаква одобрение

Приобщаващ учител - ценности, умения за диагностика и оценка на индивидуалните особености на учениците, професионално и личностно развитие

През последните десетилетия обучението на деца с множество увреждания е обект на разглеждане в редица проучвания и изследвания в световен мащаб. Налице е много голяма промяна на разбирането за особеностите в развитието, комуникацията и подходите за...
silviQ_88
0 2 0