Принципи на специалната педагогика.Принцип на развитието. Принцип на верификация...

Децата с множествени увреждания са разнородна група по отношение на възраст, способности, интереси и опит. При тях сложността на техните физически, сензорни, ментални, поведенчески и емоционални проблеми изискват специално разработени програми за...

Често децата с определен вид увреждане имат допълнителни нарушения в психофизическото си развитие. В подобни случаи се говори за деца със смесени или комбинирани нарушения. У нас има специални училища и паралелки за такива деца...

Терминологични дискусии в областта на артикулационните нарушения...

Специалната педагогика е медико-педагогическа наука, обект на която са лица с психо-физични нарушения - глухота...

Артикулационния апарат и много важните масажи с които всъщност трябва да започнем. когато вече е достигната известна нормализация можем да преминем към следващия етап, а именно самата артикулация...

Формирането на езиковата знакова система и развитието на говора е методологически проблем в логопедията...

Социалната работа е специфична дейност, свързана с оказването на професионална помощ и съдействие на индивид, група или организация с цел да се осигурят възможности за достоен живот и съдействие в рискова или пред-кризисна ситуация...

Същност на умствената изостаналост. Причини за комуникативните нарушения при деца с умствена изостаналост. Особености на речта при децата с умствена изостаналост...

Същност, етиология, класификация, симптоматика, методи на изследване. Алтернативни подходи за слухово-речева рехабилитация...