Материали 511-520 от 10

Начална училищна възраст 18 стр.

Начална училищна възраст

Начална училищна възраст. Криза на седмата година. Усвояване на знания, умения и навици в училище. Трудности в учебната дейност. Самосъзнание и самооценка на малките ученици. Развитие на практическото и познавателно Аз. Особености на взаимоотношенията в
vanq8504
0 3 0
Франската държава при Каролингите 11 стр.

Франската държава при Каролингите

Трансформацията на Франската държава от кралство в империя. При управлението на Каролингите Франската държава се превръща в доминираща сила в Западна Европа. Някои историци са склонни да вярват, че тя е продължение на Римската империя. Водената завоевател
gabarcheto
0 0 0
Хранителни разстрийства- Анорексия и Булемия 10 стр.

Хранителни разстрийства- Анорексия и Булемия

Анорексията и булимията са две заболявания, които засягат предимно жените и момичета на възраст 16-30 години. Те са свързани с нарушения на хранителното поведение. Анорексията се характеризира с поднормено тегло (най-малко 15% по-ниско от нормалното за съ
0 3 0
Готовност на студентите специалност quotСоциални дейностиquot и quotСоциални грижиquot за работа в Дневни центрове за хора с увреждания 11 стр.

Готовност на студентите специалност "Социални дейности" и "Социални грижи" за работа в Дневни центрове за хора с увреждания

Обучителният процес предполага придобиване и (или усъвършенстване на специалните знания и умения в социално-законодателната сфера по пътя на използване на собствения опит на участниците и провокирането на активно общуване между тях от страна на водещия...
gecata_maina
0 0 0
Дислексия-специфично нарушение на способността за учене 3 стр.

Дислексия-специфично нарушение на способността за учене

Дислексията се определя като специфично нарушение на способността за учене, свързано с процесите на преработка на информацията, което ограничава придобиването и развитието на грамотността и води до несъответствие между очакваните за възрастта и реалните п
marea
0 2 0
Мотивация на ученето 2 стр.

Мотивация на ученето

Изследванията през последното десетилетие и наблюденията на училищната практика недвусмислено сочат тенденцията на непрекъснатото намаляване на мотивацията и интереса към учебно-познавателната дейност.
maeli
0 1 0