Възпитателният процес като социален и педагогически феномен се реализира чрез възпитателната дейност, възпитателното взаимодействие, възпитателните отношения и възпитателната система.

Принципите на обучение са изходни положения,определящи дейността на учителя и характера на познавателната дейност на ученика...

За да разкрием същността на основните категории и понятия се налага да разгледаме предварително няколко важни предмета...

Когато говорим за азбука на последователността трябва да разбираме, че не става дума единствено и само за система от знаци, благодарение на която човек може да изразява, изобразява, изписва своето психично перспективно речево поведение....

Същност - самовъзпитанието е процес на самоизграждане, разглежда се като самостоятелна работа върху себе си, висша форма на саморегулация, самоуправление, утвърждаване на положителни качества и преодоляване на собствените недостатъци...