Дефиниции за методите на възпитание, номинални дефиниции, дейностни дефиниции, съдържателни дефиниции...

въпрос по теория на възпитанието предназначен за студенти използван в ПУ Паисий Хилендарски...

Същността на принципа за нагледност се изразява в това усвояването на учебното съдържание да съчетава словесното изложение и непосредственото възприемане от учениците на изучаваните предмети и явления и техните изображение...

Основните компоненти на възпитателния процес(цел, задачи, принципи, съдържание, средства, методи, форми и резултати от възпитанието) определят главните операции, които са свързани с неговото реализиране....

Понятието обект на педагогическата наука почти не се изследва. Когато явленията се изучават в тяхното системно единство, тогава обектът на всяка частна наука се изследва като компонент на по-обща...

Под категория ще разбираме категория, т.е. като аз говоря, говоря за нещата от променящия се свят. когато говорим за понятята, ще говорим за това, което разбираме. Наред с това, когато говорим за категории, ние ще говорим за същност ...

Съществуват много и най-различни определения за системата и съвременните автори, когато говорят за система, говорят за неща, които имат своята същност, съдържание, структура, функции и т.н. много от тях говорят, че възпитателната система е сложно...

Същност, съдържание, обект, предмет, закони, цел, задачи, функции...

Най- общо се разглежда като наука за метода на научното изследване и обяснение,като учение за научния метод. Методологията обаче е не само учение за метода на научното познание,а и за преобразуване на света....

Учителят при осъществяване на процеса на обучение е изправен пред сложния въпрос към какво да насочи своето внимание. Към взаимодействието си с учениците при установяване на резултатен контакт с тях, към установяване на делова атмосфера....