Материали 11-20 от 10

Трябва ли да подготвим децата от класа за техен съученик със СОП и как 2 стр.

Трябва ли да подготвим децата от класа за техен съученик със СОП и как?

Важно е в училище да има условия за приобщаване, архитектурата да бъде адекватна или адаптирана за приобщаване, но това не е достатъчно. Разбира се, това са благоприятни, но не основополагащи фактори...
ivan40
0 0 0
Професионално ориентиране на деца отгледани в институции 7 стр.

Професионално ориентиране на деца, отгледани в институции

В съвременните условия на живот проблемът за децата в риск съществува като трудноразрешим и неизбежен. С разрешаването на сложността му се занимават институции, които спазвайки нормативната база, се опитват да подпомогнат събитията, които са свързани...
ndoe
0 0 0
Решение на казус за дете със СОП 4 стр.

Решение на казус за дете със СОП

Момче на 8 години. Има трудности при усвояването на учебния материал – не знае азбуката и не различава буквите. Бърка цифрите. Оцветява в контур и познава цветовете. Бързо губи интерес. Когато му е интересно може да задържи вниманието си за по-дълго време
vania.b9
0 25 0
Общо речево недоразвитие при децата със специални образователни потребности 9 стр.

Общо речево недоразвитие при децата със специални образователни потребности

Речта е основно комуникативно средство, основна функция, която има определящо значение за цялостното развитие на детето като личност. Тя е подчинена на обективните закономерности на езика и протича през определени етапи...
ivan40
9 0 0
Образователна интеграция на деца със специални образователни потребности 26 стр.

Образователна интеграция на деца със специални образователни потребности

Децата със специални образователни потребности са деца с физически увреждания, със сензорни увреждания (зрителни, слухови, моторни), деца с речеви смущения и нарушения, деца с интелектуална недостатъчност...
nerven
50 3 0