Материали 21-30 от 10

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИГРОВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ 17 стр.

ПЕДАГОГИЧЕСКИ ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИГРОВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Педагогиката и технологията на играта (ПТИ) разглежда играта като особен вид дейност, в която се осъществява развитието на детето. Психологията отдавна е установила, че играта е водещ тип дейност в детската възраст
messi
2 0 0
Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности 17 стр.

Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности

В миналото се е смятало, че най-добрият начин за образование на децата със специални потребности е специалното образование, провеждано в специализирани за целта училища или медико-социални заведения. Известно е, че първите специални училища за деца с нару
krasi69
0 3 0
ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ 16 стр.

„ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ”

В програмата за подготвителна група за образователно направление Български език една от целите на образователното направление е: Усвояване от детето с различен семеен език на представи, умения и компетентности за успешно ползване на българския език (на ем
messi
0 0 0
Детето като индивид субект и личност в предучилищна и начална училищна възраст 16 стр.

Детето като индивид, субект и личност в предучилищна и начална училищна възраст

Развитието на всички живи същества, както и на човека, се отличава с определена стадииност. Но тя не е еднаква за всички случаи, варира посред степенат на развитието, което се постига...
ivan40
3 4 0
Основни положения върху играта и нейното използване в програмата Стъпка по стъпка 15 стр.

Основни положения върху играта и нейното използване в програмата "Стъпка по стъпка

В тези центрове за дейност са подредени по достъпен и разбираем за децата начин необходимите за различните дейности и игри материали и играчки. Настоява се да има достатъчно количество от тях за спокойна, богата и разнообразна дейност...
messi
3 0 0