Училището е най- познатата институция. Училището обаче не е педагогическа провинция и има връзка с всички институции в държавата въпреки, че има свои задачи.

Аналитико- емпирична педагогика- най- широкото направление, защото обхваща всички онези научни знания ....

Интуитивни познание за възпитанието – тогава педагогическото познание съществува в скрит вид в обикновените действия в живота на хората.

Училищното, и социалното възпитание изобщо, създават условия и пускат в действие фактори, които позволяват овладяване на социални знания, формират мисленето и външното поведение на хората в социални ситуации,

Повечето европейски автори под съдържание на обучението разбират “съвкупността от знания, умения, навици и нагласи, които обучаемите усвояват в процеса на обучението”, въпреки, че има различни подходи и концепции.

Игрова култура и интеркултурно възпитание

Развитието на детето представлява сложен и многостранен процес, който протича при непрекъснато взаимодействие между детската личност и околната среда.

Играта е особено отношение на детето към заобикалящия го свят. Тя е дейност, чрез която се усвоява най-разнообразно съдържание и се развива и се развива психиката на детето.

В педагогическата практика формирането на вокални умения при деца (предучилищна възраст) в детска градина не е достатъчно пълноценно поради това......

Днес, в периода на преход към нови форми на образование, в условията на цялостното преобразяване на досегашните навици, норми на поведение, нагласи към света и хората, сме свидетели на липса на духовни връзки в процеса на социализация.